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关于举行2019年讲授根本功比赛和多媒体课件比赛的告诉
2019-04-24 09:48 教务处 

中彩在线教务处

城建教务﹝2019﹞16号


关于举行2019年讲授根本功比赛和

多媒体课件比赛的告诉

各讲授单元:

为进一步落实天下教诲大会和新期间天下初等学校本科教诲事情集会肉体,推进“四个回归”,不停提拔我校西席讲堂讲授才能和程度,学校决议举行2019年讲授根本功比赛和多媒体课件比赛,现将有关事件告诉如下,请各讲授单元努力做好构造、引荐事情。

一、青年西席讲授根本功比赛

(一)参赛条件

40周岁以下(1979年4月30日当前出生)的我校在编正式西席。

(二)比赛方式

比赛由讲授设计和讲堂讲授两部门构成,成就评定接纳百分制,讲授设计占20%、讲堂讲授占80%。每位参赛西席需事前预备5个讲授节段的讲授设计,详细要求见附件1,详细评分尺度见附件3。

(三)比赛流程

1.预赛

各讲授单元卖力发动、构造和预赛并引荐成就优异的西席加入学校复赛。引荐名额未几于相符参赛条件西席总数的10%。预赛方式由各单元自行确定。

2.复赛

学校复赛由教务处卖力构造,参赛西席现场抽签确定自己参赛的详细讲授节段并举行讲堂解说。专家举行评价,按划定确定拟付与一、二、三等奖和优异奖的西席名单名,报学校讲授指点委员会核定。

3.效果公示、宣布

比赛效果在教务处网站上公示,公示期为7个事情日。公示期竣事后,对无贰言的获奖名单由学校发文宣布。

二、西席多媒体课件比赛

(一)参赛条件

我校在编正式西席。

(二)比赛方式

比赛由多媒体课件设计和课件演示两部门构成,成就评定接纳百分制,课件设计占20%、课件演示占80%。每位参赛西席需事前预备5个讲授节段的多媒体课件设计,详细要求见附件4。

(三)比赛流程

与西席根本功比赛流程相反。

三、工夫放置

1.预赛

各讲授单元完成以上两项比赛的发动和预赛事情,于5月10日下昼16:00前将引荐名单(见附件5)加盖单元公章报送教务处讲授质量科(地址:现教A710室,联络人:刘金梅,联络德律风:23085061)。

2.复赛

两项比赛的复赛事情同时举行,详细放置另行告诉。

附件1:讲授设计和讲堂讲授要求

附件2:讲授设计节段目次(类型)

附件3:评分尺度

附件4:多媒体课件设计和演示要求

附件5:参赛西席引荐表

[1]

教 务 处

2019年4月18日

附件1:

讲授设计和讲堂讲授要求

“讲授节段”,指讲堂讲授20分钟所需求的讲授内容。

1.讲授设计

讲授设计包罗讲授纲领、讲授设计方案、讲授课件三部门。

讲授纲领次要包罗课程称号、根本信息(课程性子、讲授时数、学分、先生工具)、课程简介、课程目的、课程内容与讲授放置、课程评价、发起阅读文献等。

讲授设计方案次要包罗讲授节段称号、课时、学情剖析、讲授目的、课程资源、讲授内容与历程、讲授评价、预习义务与课后作业等。

讲授课件为接纳多媒体手艺制造的辅佐讲堂讲授的电子讲授内容。

要求:参赛课程的5个讲授节段的讲授纲领、设计方案和课件用A4纸打印装订成册(一式三份),PPT每页不跨越6幅幻灯片(目次附件,类型见附件2)。

2.讲堂讲授

讲堂讲授划定工夫为20分钟,用通俗话讲课。凭据参赛课程需求,参赛西席可携带讲授模子、挂图等。

附件2:

西席讲授根本功比赛讲授设计节段目次(类型)

《遗传学》讲授纲领根本讲授内容包罗13章,这次讲授设计的5个节段划分选自第1、3、4、7等4章。

1.人类退化的遗传剖析

选自第一章:遗传与变异/第四节:身边的遗传学案例

2.复等位基因

选自第三章:孟德尔遗传的拓展/第二节:复等位基因

3.“三位一体”的基因观点

选自第四章:基因观点的生长/第一节:基因观点的发生与晚期生长

4.基因可腾跃

选自第四章:基因观点的生长/第二节:基因观点在分子程度的生长

5.染色体倒位

选自第七章:染色体畸变/第二节:染色体构造变异

附件3:

评分尺度

青年西席讲授根本功比赛讲授设计评分尺度

序号

评分尺度

分值

评分

1

相符讲授纲领,内容空虚,反应学科前沿

20

2

讲授目的明白、思绪明晰

20

3

精确掌握课程的重点和难点,针对性强

20

4

讲授历程构造公道,手腕运用适当有用

20

5

笔墨表达精确、简练,论述清晰

20

合 计

100

青年西席讲授根本功比赛讲堂讲授评分尺度(通俗)

目标(分值)

评分尺度

分值

评分

讲授目标与内容(32分)

讲授目标明白,要求详细

6

讲授内容相符课程讲授纲领要求

6

解说内容突出根底实际、根底知识、根本技术

10

内容空虚、信息量大,能反应或联络迷信生长的新头脑、新观点、新功效(稀奇是专业课)

10

讲授态度

(38分)

授课有热情,西席肉体丰满

10

对课程解说内容娴熟,运用自若

10

治学严谨、教书育人

8

讲课工夫放置迷信公道

10

讲授方式

(30分)

运用通俗话,对题目的论述精练、精确、重点突出,思绪清晰

10

授课有熏染力,能变更先生心情、吸引先生注重力,能启示先生头脑

12

板书(课件)设计公道、工致明晰,能有用行使种种讲授手腕

8

合 计

100

青年西席讲授根本功比赛讲堂讲授评分尺度(体育)

分类

内容

要素

分数

评分

(50)

课本剖析

1.能精确、简朴简要地说出讲授内容,讲授目的

2.能精确、详细、适当地说出讲授要求、重点、难点

5

学情剖析

1.能运用教诲实际剖析学情,准确诊断先生的三基才能

2.运用方式、手腕适当,切入精确

10

讲授目的

明白,详细,可丈量

5

教法想象

1.能说出本次课接纳的次要讲授方式特点和目标

2.教法相符课本特点,相符先生的身心生长纪律

10

教法学法

紧扣目的、重点突出、表现主导

10

讲授历程

1.指点相符先生真相,相符讲授纪律

2.讲授掌控自若,教法天真,手腕新鲜

3.注意营建先生自我生长的空间

10

说课

艺术(15)

言语报告

能用通俗话脱稿报告,明晰,生动,抽象

5

讲课艺术

1.有节拍、显示力、熏染力和豪情

2.神志天然小气,活动得体;语气、语调掌握适合

10

说课全体印象(10)

教诲头脑

实际根据

1.表现“以人为本”的理念和“康健第一”的指点头脑

2.能准确贯彻《天下通俗高校体育课程讲授指点大纲》的肉体

10

课件与教案编写(25)

媒体辅佐

主题突出、界面设计小气、笔墨简繁得当、图文搭共同理

10

设计程度

教案编写标准,层次清晰,重点难点突出,教法手腕接纳公道

15

合 计

100

多媒体课件比赛评分尺度

目标(分值)

评分尺度

分值

评分

课程内容

与设计

(40分)

课程合适接纳多媒体课件讲授

5

课件内容逻辑构造明晰,条理性强,能有用提拔讲授结果

15

有厚实的和讲授知识点共同的讲授素材,材料泉源清晰,无侵权举动

15

课件内容的笔墨、标记、器量单元和公式准确、标准

5

课件制造

与运转

(30分)

接纳了和课件内容及设计相顺应的软件,或自行设计了合适于课件制造的软件,操纵利便,无“去世机”征象,无链接错误,启动、链接转换工夫短,运转稳固

10

注意头脑历程静态再现,画面消息连系,版面明晰,动画延续,演示真切,笔墨设计公道,配音尺度,音量得当,节拍快慢过度

10

界面结构公道,相符屏幕阅读习气,全体气概一致,吸引力强,视觉、听觉结果好

10

课件使用

与演示

(30分)

启示指导性强,有利于引发学习兴味

10

种种媒体制造精致,有利于变更先生学习努力性

10

可以适当地运用课件解说内容,重点难点突出,表述清晰、言语标准;能纯熟演示课件

10

合 计

100

附件4:

多媒体课件设计和课件演示要求

“讲授节段”,指讲堂讲授20分钟所需求的讲授内容。

1.多媒体课件设计

多媒体课件设计包罗讲授纲领、课件设计方案、课件三部门。

讲授纲领次要包罗课程称号、根本信息(课程性子、讲授时数、学分、先生工具)、课程简介、课程目的、课程内容与讲授放置、课程评价、发起阅读文献等。

课件设计方案次要包罗讲授节段称号、课时、讲授目的、讲授内容、施多媒体讲授的需要性与劣势剖析、课件制造思绪与框架等。

课件为接纳多媒体手艺凭据设计方案制造的电子讲授内容。

要求:参赛课程的5个讲授节段的讲授纲领、设计方案和课件用A4纸打印装订成册(一式三份),PPT每页不跨越6幅幻灯片(目次附件,类型见附件2)。

2.课件演示

课件演示包罗以下四个方面:

1.课程性子阐明;

2.课程实行多媒体讲授的需要性与劣势剖析;

3.课件制造思绪与框架;

4.课件结果演示

此中,第13项控制在10分钟,第4项控制在10分钟。

附件5:

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校级讲授根本功比赛和多媒体课件比赛参赛西席引荐表

青年西席讲授根本功比赛引荐表

姓名

专业

职称

出生年代

联络方法

参赛课程

多媒体课件比赛引荐表

姓名

专业

职称

出生年代

联络方法

参赛课程

部分(盖印)

年 月 日


主题词: 青年西席讲授根本功比赛 多媒体课件比赛

呈 送: 校向导

发送部分:各讲授单元

附件【城建教务[2019]16号关于举行2019年讲授根本功比赛和多媒体课件比赛的告诉.doc已下载
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